Alors que 2/3 des filles en primaire ont un intérêt pour l’informatique, le pourcentage de filles intéressées en début du secondaire décline de manière drastique. Quelles sont les facteurs influençant ces chiffres ? Fanny Boraita et Julie Henry se sont penchées sur ces données pour identifier comment nous pourrions féminiser l’informatique. Premièrement, une influence culturelle
Une étude commandée par le Forem et réalisée par l’UCLouvain essaye de comprendre l’attrait que les jeunes ont, ou n’ont pas pour les filières STEM (entendez filières Sciences, Technology, Engineering and Mathematics). Lors d’un Webinaire organisé par le réseau inter-universitaire Sciences.be, Paul-Louis Colon (service veille, analyse et prospective au Forem) et Paul De Sacco (direction
Wikipédia est une encyclopédie libre en ligne qui est entièrement alimentée par des bénévoles qui y rédigent des articles. Tout le monde peut ajouter ou éditer du contenu sur Wikipédia, mais seuls les membres les plus actifs sont concertés quand il s’agit de prendre des décisions concernant des mises à jour de la plateforme (ils
L’Université d’été (Uniété 2021) de cette année a été orchestrée par D1g1Factory et visait à sensibiliser à la problématique de genre ainsi qu’aux stéréotypes, principalement dans le domaine de l’éducation au numérique. D1g1factory est une asbl qui a pour mission de vulgariser les connaissances « expertes » pour les rendre accessibles à tou·tes ainsi qu’à contribuer à
Les algorithmes sont-ils sexistes ? Il peut sembler surprenant d’établir un lien entre l’intelligence artificielle (IA), avec les algorithmes qui la construisent, et le sexisme. En effet, comment une série d’instructions fournies aux machines, une suite d’opérations à exécuter peuvent être source de discriminations ?
Bien qu’aujourd’hui le monde du jeu vidéo se concentre principalement sur un public masculin pour des raisons marketing, cela n’a pas toujours été le cas. Isabelle Collet, chercheuse à l’Université de Genève sur les questions de genre dans la technologie, s’exprime à ce sujet dans l’article « Jeux vidéo : la fin d’un « boys’ club » ? ».
« Une femme sur quatre, ¼ des femmes, 25% des femmes » ont déjà vécu des violences dans l’espace numérique. Ce sont les résultats de l’étude d’Amnesty International qui nous mènent à ces chiffres effrayants. Les cyberviolences sont toutes les formes de violence qui peuvent s’exercer dans l’espace numérique : harcèlement, injures, menaces, diffusion d’images violentes, … Sujet
En 2017, Social Builder a réalisé une étude par le moyen d’une enquête diffusée auprès de 18 écoles partenaires, visant à déterminer si le sexisme était présent dans les formations tech et numériques. Les quelques 1000 réponses et 10 interviews ont permis de conclure que oui, le sexisme est toujours bien présent dans les formations
L’Institut du Numérique Responsable (INR) se définit comme un Think and Do Tank qui a pour objet d’être un lieu de réflexion sur les trois enjeux clés du numérique responsable : soutenabilité, inclusion et éthique. Il fédère notamment plusieurs acteurs autour d’une charte et d’un Label « numérique responsable ». Conscient de la faible représentativité des femmes
GAFAM est un acronyme désignant les géants du web que nous connaissons tous : Google, Apple, Facebook, Amazon et Microsoft. Ces firmes américaines se composent à elles 5 de 96 postes clés de direction (en 2021). Sur ces 96 postes à haute responsabilité, seulement 28 sont occupés par des femmes, ce qui représente moins de 30%.
le Fonds social européen, la Wallonie, la Fédération Wallonie-Bruxelles et le Forem
